lunes, 12 de septiembre de 2011

 


Wiki
Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, ‘rápido’) es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún lugar del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página wiki. En una página sobre «alpinismo», por ejemplo, puede haber una palabra como «piolet» o «brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki. La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el URL de la página el propio título de la página wiki (en Wikipedia ocurre así: Http://es.wikipedia.org/wiki/alpinismo facilitando el uso y comprensibilidad del link fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica, generando una ordenación natural del contenido. La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece la Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos.

La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada. Material Educativo Bajdo de:http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki

Historia De La Wiki El 
origen de los wikis está en la comunidad de patrones de diseño, cuyos integrantes los utilizaron para escribir y discutir patrones de programación. El primer WikiWikiWeb fue creado por Ward Cunningham, quien inventó y dio nombre al concepto wiki, y produjo la primera implementación de un servidor WikiWiki para el repositorio de patrones del Portland (Portland Pattern Repository) en 1995. En palabras del propio Cunningham, un wiki es "la base de datos en línea más simple que pueda funcionar" (the simplest online database that could possibly work). El wiki de Ward aún es uno de los sitios wiki más populares.En enero de 2001, los fundadores del proyecto de enciclopedia Nupedia, JimboWales y Larry Sanger, decidieron utilizar un wiki como base para el proyecto deenciclopedia Wikipedia. Originalmente se usó el software UseMod, pero luego crearonun software propio, MediaWiki, adoptado después por muchos otros wikis.Actualmente, el wiki más grande que existe es la versión en inglés de Wikipedia,seguida por varias otras versiones del proyecto. Los wikis ajenos a Wikipedia sonmucho más pequeños, generalmente debido al hecho de ser mucho más especializados.Por ejemplo, es muy frecuente la creación de wikis para proveer de documentación aprogramas informáticos. 

Actualmente, el wiki más grande que existe es la versión en inglés de Wikipedia, seguida por varias otras versiones del proyecto. Los wikis ajenos a Wikipedia son mucho más pequeños y con menor participación de usuarios, generalmente debido al hecho de ser mucho más especializados. Es muy frecuente por ejemplo la creación de wikis para proveer de documentación a programas informáticos, especialmente los desarrollados en software libre.http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki#Caracter.C3.ADsticas) Pacheco Sepúlveda, C. (2008). Blog sobre Wiki. Recuperado el 10 de Diciembre de 2008 del sitio web: http://blogsobrewiki.blogspot.com/ Uno de los primeros ejemplos de uso de wikis en la educación tuvo lugar en el Georgia Tech (EEUU), dirigido por Mark Guzdial y su equipo (1998). Vieron en las wikis una manera de reconceptualizar el aprendizaje como autoría y utilizar las wikis para servir como intermediarias con los estudiantes «otorgando a los estudiantes el mismo poder y la misma flexibilidad que a los profesores» (Guzdial, 1999). El margen de aplicación de las wikis en la educación era muy amplio, lo cual se atribuyó principalmente al hecho de que las wikis eran una manera rápida y fácil de crear un espacio común donde todo el mundo pudiera “pinchar” sobre el botón de edición para alterar el sitio con contenidos y nuevas páginas. Baggetun, R. (2006). Prácticas emergentes en la Web y nuevas oportunidades educativas. Versión 0.1-4. Revista TELOS (2-67). Recuperado el 10 de Diciembre de 2008, dehttp://www.campusred.net/telos/articulocuaderno.asp?idarticulo=5&rev=67. Material Educativo Bajado:http://informed2009.wikispaces.com/Historia+de+la+Wiki 

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viernes, 2 de septiembre de 2011

           How a Microwave 

How do microwaves cook food?

Foods generally contain water in a high proportion. Water is composed of polar molecules. This means that we can consider the water molecule as a structure with two poles at the ends, one positive and one negative.
The water molecule is polar: it has poles.

Microwaves are able to pull the poles of polar molecules, forcing them to move.The direction in which the molecules pull microwave switches 2450000000times a second. This interaction between microwave and polar molecules causethe rotation of these.

Microwaves rotate more or less efficiently to other polar molecules that are inaddition to water food. Microwaves however have no effect on non-polarmolecules (without poles), for example plastics. Neither have an effect on polar substances in the particles that form non-motile. This group would be solid water,common salt, porcelain or glass,

Once the water molecules in food begin to spin, they can transfer some of this energy by collisions with neighboring molecules. This conduction mechanism willfinish all the food warm.

The frequency (n) and wavelength (l) of an electromagnetic wave are related as follows:
c = l • n
where c is the speed of 
light.

Educational Material extracted from:
http://www.taringa.net/posts/info/1163967/Sabes-como-funciona-el-microondas_.html

The microwaves are electromagnetic waves of ultra-short length, hence the"micro". Its wavelength is in the order of centimeters and work according to what he said Tran, ie by vibrating water molecules contained in food.
That vibration is so fast that, as we all know, the friction releases energy, so you can say that food is "cooked themselves", as heat is generated in the same cell nucleus.
The waves move into the shielded space of the device, so you can not go outside and bounce off walls continuously. As the plate is rotating above the food, the waves penetrate the cells with different angle, so that the whole food is cooked evenly.
From the outside you can see how the food is cooking, or heating a liquid,because the door has a metal grid, which can see through the small holes, but it makes electronic display to the waves, preventing them go abroad and we might damage.
I must say that if the food in question has no water or have poorly, the microwavewill not fulfill its mission properly, because as I said, the foundation is the vibration of water molecules in the product to cook or heat . This explains why thedish containing the food is not heated, and if so is by simple heat transfer from the food above it.

Material extracted from: 
http://www.mentesinquietas.es/blog/?p=153#comment-197

A microwave oven converts electrical energy (Microwave, ie electromagnetic waves whose frequency is between 300 MHz and 300 GHz (according to somedefinitions), the point is that water molecules, this being a polar substance, is ie each of their molecules behave like a small magnet and has a negative and apositive start to vibrate and collide reacting to the magnetic field generated by microwaves, thus the fact that the water is heated by friction and collisions ofmolecules, as well as the rupture of hydrogen bonds.
Then, the second law of thermodynamics, heat is transferred from water to other components of food having so dinner ready.

Educational Material extracted from:
http://www.ikkaro.com/Microondas-Funcionamiento

The operation is simple:
Water is a polar substance, and therefore its molecules are dipoles, ie applyinga magnetic field on them will cause a change in orientacón and position.
The microwave electromagnetic field that creates, causing the water dipolescollide with each other, so that friction is achieved by heating the liquid element.
Therefore all foods are heated, as they are lesser or greater degree made ​​by water.
The walls of the microwave are metal to cause electromagnetic waves bounce, reaching directly to the food.
Also you can make many experiments with a microwave, like putting benzene,apolar substance in a microwave oven and see that is not heated, or put a light bulb and see what goes on inside him, though the latter is better not to because it is extremely dangerous for the welfare of the microwave, as the bulb may endreventandá

Material extracted from: 
http://www.microplagio.com/articulos/como-funciona-un-microondas/

What really makes the 2.4GHz radiation is used in microwave excitation of theOH bond. This link is present mainly in the water, but also in many other compounds. The ease of this link is more exciting if H is relatively "free"hydrogen bonds without the "attention", this happens on the ice and in some hydrocarbons.
Referring to excitation of the OH bond does not mean that the molecule rotates,just to absorb the microwave energy passes link the fundamentalrotational-vibrational state to a higher "excited." This new state contributes to higher average translational energy of molecules (as microscopic) and thus its temperature (measured macroscopic). (Physical Chemistry Vol.2 Cap. 21 Aut: Ira N. Levine)
Some features:
 If a food does not contain OH bonds, is not heated. So most do not heatempty plates.
 To heat something dry, water must be added.
 The dehydrated or do the cooking of food beyond its heating (to the point of roasting or burning) can trigger damage to the microwave
 The heat is produced where polar molecules moving, ie it can be inside of a potato. Heat flows, as in conventional ovens, outside in the food but the outdoor area is far greater.
 Never put anything with liquid seal, like a raw egg in shell, or a closed glass container. The effect is that water is heated to become steam, which expands,causing great pressure, but could explode.
 Due to some frequency microwave ovens can interfere with Wi-Fi signalsand Bluetooth also works in the range of 
2.4GHz

Material extracted from:http://es.wikipedia.org/wiki/Horno_de_microondas


 Image extracted from:http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Microwave.750pix.jpg



Video extracted from:http://youtu.be/hdCUhUun--c
Mes Patrio 

Símbolos Patrios:
  • La Bandera:  La bandera de Colombia, desde su creación por parte del precursor de la Independencia Francisco Miranda en 1807, ha tenido diversos cambios. Miranda inventó la primera bandera con tres franjas horizontales: una amarilla, otra azul y otra roja.
Más adelante, en el año de 1834, después de la secesión de Venezuela y Ecuador, la bandera sufre su primer cambio, pues Francisco de Paula Santander dispuso que las franjas no fueran horizontales sino verticales.
En el año de 1861, el entonces presidente Tomás Cipriano de Mosquera, dispuso que se colocaran, en la franja azul, ocho estrellas que representaran las ocho provincias que conformaban los Estados Unidos de Colombia; además, que la franja amarilla estuviese en la mitad, así como que las franjas fueran de nuevo horizontales.
En 1924, Pedro Nel Ospina, mediante el Decreto 861, establece que la bandera debe ser como lo había dispuesto Miranda en 1807.
El color amarillo simboliza las grandes riquezas naturales de Colombia, el azul simboliza el cielo y los mares, y el rojo, la sangre que a lo largo de la gesta de Independencia, derramaron los héroes. La Bandera Nacional de la República de Colombia es el pabellón que representa al país, y que junto con el escudo y el himno nacional, tiene la categoría de símbolo patrio. Consiste en un rectángulo dividido en tres franjas coloreadas con los colores primarios, ocupando la superior la mitad de éste. El pabellón de Colombia tiene su origen en la composición tricolor creada en 1801 por el General venezolano Francisco de Miranda, precursor de la independencia latinoamericana, quien describía en su diario militar el uso de los colores primarios como bandera para representar a las naciones latinoamericanas que en aquel entonces estaban en proceso de independencia y terminó representando a la Gran Colombia.1 Estos colores fueron adoptados de forma sucesiva por los Congresos de la Gran Colombia, el 17 de diciembre de 1819, y de la República de la Nueva Granada, el 9 de mayo de 1834. La disposición actual de los mismos fue adoptada de forma definitiva el 26 de noviembre de 1861, y su reglamentación dada por medio de los decretos 861 del 17 de mayo de 1924 y 62 del 11 de enero de 1934.2 La bandera como símbolo nacional es empleada por el Gobierno e instituciones estatales, con distintas variantes en su confección según el uso que se le dé por parte de los cuerpos diplomáticos, civiles o militares.
Material extraido desde: http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolos_patrios_de_Colombia


Imagen bajada desde: http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Flag_of_Colombia.svg
  • El Escudo : El Escudo de armas de la República de Colombia es el emblema heráldico que representa al país, y que junto con la bandera y el himno nacional, tiene la categoría de símbolo patrio.1
El actual emblema y sus elementos constituyentes tienen sus orígenes en el escudo aprobado por medio de la ley 3 del 9 de mayo de1834, siendo presidente de la República de la Nueva Granada el general Francisco de Paula Santander. Los colores y la disposición de los mismos fueron adoptados y reafirmados sucesivamente por varios decretos, particularmente los dictaminados el 17 de mayo de1924 y 11 de enero de 1934. Finalmente el escudo es reglamentado por medio del decreto 3558 del 9 de noviembre de 1949, el cual además describe de manera puntual la reproducción de la mayoría de sus partes. El escudo vigente en la actualidad recoge tanto los elementos dictaminados en 1834 como los descritos en 1924 y 1949, con sus respectivas mejoras estéticas.
El escudo como símbolo nacional es empleado por el Gobierno e instituciones estatales, siendo las únicas instituciones que pueden ostentarlo de forma privativa; no obstante existen diferentes versiones estilísticas del mismo, ya que a pesar de que las leyes y decretos vigentes describen cómo debe ser su reproducción, lo hacen de forma incompleta y sin tener en cuenta para ello la ciencia de la heráldica, lo que ha dado lugar a ciertos vacíos que la comunidad en general ha llenado de manera inapropiada dentro del dibujo del blasón.
Material extrido desdehttp://es.wikipedia.org/wiki/Escudo_de_Colombia

Imagen Extraída desde: 
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Coat_of_arms_of_Colombia.svg

  • El Himno: El Himno nacional de la República de Colombia, surgió de una poesía escrita por el presidente colombiano Rafael Núñez con el fin de rememorar la independencia de Cartagena. La música fue compuesta por el italiano Oreste Síndici en 1887 a solicitud del actor José Domingo Torres. La melodía fue estrenada el 11 de noviembre de 1887, fecha de conmemoración de este acontecimiento y posteriormente presentada a las principales autoridades el 6 de diciembre del mismo año. Fue adoptado oficialmente como himno nacional de la República de Colombia mediante la Ley 33 del 28 de octubre de 1920, durante el mandato de Marco Fidel Suárez. El músico nortesantandereano José Rozo Contreras revisó las partituras y preparó las transcripciones para la banda sinfónica, la cual fue adoptada como versión oficial del himno nacional mediante el decreto 1963 del 4 de julio de 1946. 
          Material extraido desde: http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolos_patrios_de_Colombia



Video bajado desde: http://youtu.be/yOAp6hsvfn4 
  • Flor Nacional: La Orquídea es la flor Nacional. Concretamente, la variedad denominada Cattleya Trianae.

Lleva este nombre en honor del naturalista Colombiano José Jerónimo Triana.

Fue escogida como flor Nacional según un concepto emitido por la Academia Colombiana de Historia en 1936, aún cuando no ha sido consagrada oficialmente por ley. Es sabido que las Orquídeas Colombianas están señaladas entre las más hermosas del mundo. La estructura y los colores de la Cattleya Trianae son de una extraordinaria belleza.

Material bajado desde: http://web.presidencia.gov.co/asiescolombia/simbolos1.htm


Imagen bajada desde: 
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Cattleya_trianae.jpg

  • Ave Nacional: Aunque no señalado oficialmente, siempre se ha asociado el majestuoso cóndor de los Andes con las glorias de nuestra patría.
El campea nuestro escudo nacional. Es el ave más grande y de mayor envergadura de los Andes.
Es el que vuela a mayor altura. Son proverbiales su majestad y nobleza.Y su longevidad, un mito. Se le ha llamado " el ave eterna ". Su fuerza y poderío son formidables.
Se dice que recorre hasta 200 leguas en un día. Solamente vuela en los días de sol. Su plumaje es negro, con visos azulados como el acero. Y sus potentes alas están rodeadas de blanco. También es blanca su majestuosa gorguera. Habita en las más altas cumbres de la cordilleras de los Andes.

Material extraído desde: http://web.presidencia.gov.co/asiescolombia/simbolos1.htm


Imagen bajada desde: http://web.presidencia.gov.co/asiescolombia/simbolos1.htm

  • Árbol Nacional: La palma de cera (Ceroxylon quindiuense). Alcanza alturas hasta de 70 metros. Crece entre los 1700 y 3200 msnm de altitud dentro del ambiente de selva nubulosa en la vertiente oriental de la Cordillera Central y la vertiente occidental de la Cordillera Oriental. Su género hace referencia a la serosidad blanca que recubre su tallo. Fue escogida como árbol nacional de Colombia por la comisión preparatoria del III Congreso Suramericano De Botánica, celebrado en Bogotá en 1949. Posteriormente fue adoptado oficialmente como Árbol Nacional mediante la Ley 61 de 1985.

          Material Extraido desde: http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolos_patrios_de_Colombia


 Imagen bajda desde: http://web.presidencia.gov.co/asiescolombia/simbolos1.htm

Fechas Patrias :
  •  Grito de Independencia, 20 de Julio de 1810: El Florero de Llorente es uno de los sucesos de la Historia de Colombia. Este motín, también es conocido como el Grito o La reyerta del 20 de Julio ocurrido en ese día de 1810. El nombre de este incidente se debe en realidad a la denegación de un préstamo de un florero, de parte del comerciante español José Gonzalez Llorente al señor Luis de Rubio, aprovechada por los hermanos Francisco y Antonio Morales.
Aunque si bien la independencia de Colombia (llamada en esa época Nuevo Reino de Granada), se condicionó por impulso de diversos factores externos e internos que acaecieron entre la mitad del Siglo XVIII y los comienzos del XIX. La verdadera motivación del proceso emancipador fue en realidad el equilibrio de derechos y garantías entre los Chapetones (españoles) y Criollos (descendientes de conquistadores y colonizadores españoles en América). Solo a partir de la Invasión napoleónica al territorio español salda el proceso de independencia en las colonias hispanoamericanas, al cual Colombia no fue ajena a la situación.
Solo a partir del Grito de Independencia de Quito (10 de agosto de 1809), se pone de manifiesto los temores españoles a la emancipación colonial, suceso que se haría influenciable en Santa Fe. También otros procesos revelaron la magnitud del conflicto con las autoridades coloniales como el celebre Memorial de Agravios, expuesto y escrito por Camilo Torres Tenorio ante la Junta Suprema de Cádiz (20 de noviembre de 1809). Mas aún, ya se gestaba la constitución de juntas a lo largo de Hispanoamérica como las de Buenos Aires, Santiago de Chile y Ciudad de México, a las cuales se unen las de carácter provincial como Cartagena de Indias (22 de mayo de 1810), Pamplona (3 de julio) y Socorro (10 de julio).
En cuanto a Santa Fe, ya se gestaba una conspiración para hacer constituir una junta suprema en la noche del 19 de julio, realizado a puertas del Observatorio Astronómico, para la cual, además de Torres, se hicieron presentes entre otros patriotas mas destacados como Francisco José de Caldas, José María Carbonell, Joaquín Camacho, Sinforoso Mutis y José Acevedo y Goméz.
En la mañana del 20 de julio, Joaquín Camacho se dirigió a la residencia del virrey Antonio Amar y Borbón, para solicitar respuesta acerca de una solicitud de la instauración de una junta de gobierno en Santa Fe, mas la negativa del propio virrey aunada a su arrogancia, hizo que se procediera a formar la reyerta con la excusa del préstamo de un florero.
Luis de Rubio, se dirigió de visita al negocio de José Gonzales Llorente para pedir prestado el mencionado objeto, con el fin de ser usado para la cena de visita para el comisario real Antonio de Villavicencio, pero de una vez se dio la negativa del préstamo en la actitud altanera del propio Llorente. Posteriormente, un grupo de criollos, entre los que se encontraba Francisco José de Caldas, realizaron una reverencia de sumisión al español, que fue recibido de forma acogida por Llorente.
Al instante, Antonio de Morales le increpó a Caldas por la Forma que trataba Llorente a los criollos con improperios, lo que provocó la respuesta turbulenta del pueblo, atacando a Llorente. El alcalde de Santa Fe, José Miguel Pey, intento calmar al pueblo sacando a Llorente, mientras José Maria Carbonell alentaba a los habitantes para que se unieran a la protesta.
Al final de la tarde las cosas se tranquilizaron, y se procedió a designar a los miembros de la Junta, a instancias de José Acevedo y Goméz (por lo que la historia lo llamaría después como El tribuno del Pueblo), pero la designación del virrey como presidente de la Junta, provocó la animadversión del pueblo.
Por último se intentó aplastar la manifestación popular a través del comandante español Juán Sámano, por lo que el propio Acevedo y Goméz advirtió al pueblo de declarar reo de lesa majestad, a cualquiera que se opusiera a la Junta recién constituida. Posteriormente se realizó la convocatoria de un cabildo abierto, para luego arrestar a los oidores y al virrey, que se haría efectiva para el día 21 y para el 26 de julio se procedió a declarar libre a la Junta del Consejo de Regencia.
Pese a la fidelidad al rey, demostrada en sus nobles intenciones y demandando de este, que reinase en la Nueva Granada o por medio de un representante elegido por voto libre, las cosas comenzaron de otra forma: la independencia de Cartagena de Indias (11 de noviembre de 1811) puso de manifiesto la falta de una forma de gobierno claro en el territorio granadino, degenerándose en la guerra entre centralistas y federalistas. Tal conflicto no solo dejo al país dividido en ambos bandos que fortalecían sus intereses sino que dejo abierta una amenaza externa que culminaría así en la posterior reconquista española de 1816.

Material extraido desde: 
http://diaspatrios.yaia.com/colombia207.html


Imagen bajda desde : 
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQqV7R8EujJFoRNn2I1fPIt6TNTpov9GnEbNCpbKaDXNj7ZrJapEWmLbHwmun9MyI3naj6MDfRnzhoakZA5UwzCOn7SugV7U8s5EvvaXZgtglfQ9tbiq1md0YiXIhonv0EaXw6nVl3R6g/s1600/AA.jpg


  • Batalla de Boyaca: La Batalla del Puente de Boyacá le dio la victoria a Simón Bolivar el 7 de agosto de 1819 sobre las tropas realistas mandadas por el coronel Barreiro. Esta victoria supuso la independencia definitiva de los territorios de Nueva Granada. 1.600 sobrevivientes españoles, incluyendo al mismo coronel Barreiro, fueron hechos prisioneros.

El virrey Sámano fue informado en Santa Fé (hoy Bogotá) por un mensajero secreto pudiendo así escaparse.
El sábado 7 de agosto en la mañana, el ejército realista desde Motavita inició su desplazamiento hacia Santafé de Bogotá. Su objetivo era llegar a la capital para unir sus fuerzas con las del virrey Sámano y organizar un frente militar contra Bolívar y el ejército libertador. Escogieron la vía por el Puente de Boyacá en el camino real, con dirección a la capital del Virreinato.
El ejército libertador, que ocupó a Tunja desde el 5 de agosto, quería impedir a toda costa esa maniobra. Las dos fuerzas se encontraron en el campo de Boyacá. El ejército libertador estaba conformado por 2.850 combatientes al mando del general Simón Bolívar. La vanguardia patriota estaba comandada por el general Francisco de Paula Santander y la retaguardia, por el general José Antonio Anzoátegui. El general Carlos Soublette era el jefe del estado mayor. Las tropas estaban compuestas por venezolanos, granadinos y algunos grupos extranjeros, como la legión británica. Sus integrantes eran criollos, mestizos, mulatos, zambos, negros e indígenas, generalmente gentes pobres, escasas de alimentos y vestidos, llamados por las autoridades españolas "insurgentes". El ejército tuvo mucho apoyo popular de los granadinos, y en especial de los campesinos de Tunja.

Simón Bolívar
Nació en Caracas el 24 de julio de 1783, hijo de Juan Vicente Bolívar y Ponte y de María de la Concepción Palacios y Blanco, que formaban una familia mantuana.
Simón Bolívar recibió una excelente educación de sus tutores, especialmente Simón Rodríguez. Gracias a sus tutores, Bolívar conoció las obras del movimiento filosófico del siglo XVIII, en particular la Ilustración y también los de Grecia y Roma clásica.
A la edad de nueve años, el joven Bolívar perdió sus padres y quedo en cargo de su tío don Carlos Palacios. A la edad de quince, Palacios, para que continuara con su educación, lo envio a España en 1799 con su amigo Esteban Escobar.
Al hacer este viaje, se detuvo en la Ciudad de México, donde se encontró con el virrey de Nueva España, quien quedó alarmado cuando el joven Bolívar discutió con confianza acerca de la independencia americana. Llegó a Madrid en junio de ese año y se alojó con su tío Esteban Palacios.
En España, Bolívar conoció a María Teresa Rodríguez del Toro y Alayza, con quien se casó poco después en 1802. Poco después de volver a Venezuela, en 1803, María Teresa murió de fiebre amarilla.
Su muerte afectó grandemente a Bolívar, quien juró nunca casarse de nuevo. Promesa que mantuvo el resto de su vida.
Después de perder a su esposa, Bolívar regresó a España con su tutor y amigo Simón Rodríguez, en 1804. En Europa, presenció la proclamación de Napoleón Bonaparte como emperador francés y después asistió a la coronación de Napoleón como Rey de Italia en Milán.
Bolívar perdió el respeto por Napoleón, a quien consideró un traidor a las ideas republicanas. Pero es en Italia donde Bolívar haría su famoso juramento sobre el Monte Sacro de Roma de no descansar hasta que América fuera libre.

La lucha independentista
Bolívar regresó a Venezuela en 1807 después de una breve visita a los Estados Unidos. En 1808, Napoleón instaló a su hermano, José, como rey de España.
Esto instigó una gran revolución popular en España conocida como la Guerra Peninsular. En América, como en España, juntas regionales se formaron para luchar contra el nuevo rey. A diferencia de las juntas españolas, las juntas americanas lucharon contra el poder del rey, no sólo contra la persona de José Bonaparte.
Ese año, la junta de Caracas declaró su independencia de España y Bolívar fue enviado a Inglaterra con Andrés Bello y Luis López Méndez en una misión diplomática. Bolívar regresó a Venezuela y el 3 de junio de 1811 dio su discurso en favor de la independencia americana a la Sociedad Patriótica.
El 13 de agosto, fuerzas patriotas comandadas por Francisco de Miranda lograron una victoria en Valencia.
El 24 de julio de 1812 Miranda se rindió después de varios desastres militares. Los dirigentes revolucionarios lo entregaron entonces a las tropas españolas. Bolívar pronto tuvo que huir a Cartagena de Indias. Allí, escribió su famoso Manifiesto de Cartagena, en el cual expusó que Nueva Granada debería ayudar a liberar a Venezuela porque su causa era la misma y porque la libertad de Venezuela aseguraría la libertad de Nueva Granada. Bolívar recibió la asistencia de Nueva Granada y en 1813 invadió Venezuela. Entró a Mérida el 23 de mayo y fue proclamado Libertador por el pueblo.
El 8 de junio Bolívar proclamó la "guerra a muerte" en favor de la libertad. Declaraba su muy discutida "Españoles y canarios, contad con la muerte, aun siendo indiferentes, si no obráis activamente en obsequio de la libertad de Venezuela. Americanos, contad con la vida, aun cuando seáis culpables". Realmente esta declaración había sido una respuesta a las matanzas realizadas por las fuerzas que apoyaban el dominio español. Tomó Caracas el 6 de agosto y dos días después proclamó la segunda república venezolana.
Después de numerosas batallas, Bolívar tuvo que huir nuevamente y en 1815 tomó refugio en Jamaica, desde donde escribió su Carta de Jamaica. Ese mismo año Bolívar viajó a Haití y solicitó a su presidente, Alejandro Sabes Petión, ayudar a la causa hispanoamericana.
En 1817, con ayuda de Haití, Bolívar regreso al continente para continuar luchando.
La Batalla de Boyacá el 7 de agosto de 1819 resultó en una gran victoria para Bolívar y el ejército de la revolución. Ese año, Bolívar creó el Congreso de Angostura que fundó la Gran Colombia (una federación de las presentes repúblicas de Colombia, Venezuela, Panamá y Ecuador) la cual nombró a Bolívar presidente.
Durante los próximos años la oposición realista fue eliminada. Después de la victoria de Antonio José de Sucre sobre las fuerzas españolas en la Batalla de Pichincha el 24 de mayo de 1822 el norte de Sudamérica fue liberada. Con esa gran victoria Bolívar se preparó para marchar con su ejército y cruzar los Andes y liberar Perú.
El 26 de julio de 1822 Bolívar tuvo una conferencia con el General Don José de San Martín en Guayaquil para discutir la estrategia para la liberación de Perú. Nadie sabe qué ocurrió en la secreta reunión entre los dos héroes latinoamericanos, pero San Martín volvió a Argentina mientras Bolívar se preparó para la lucha contra el último bastión español en Sudamérica.
En 1823 Bolívar tomó comando de la invasión de Perú y en septiembre llegó a Lima con Sucre para planear el ataque.
El 6 de agosto de 1824 Bolívar y Sucre juntos derrotaron el ejército español en la Batalla de Junín.
El 9 de diciembre Sucre destrozó el último baluarte del ejército español en la Batalla de Ayacucho, eliminando el dominio español en Sudamérica.

Material extraído desde: http://diaspatrios.yaia.com/colombia78.html


Imagen bajda desde:
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Batalla_de_Boyaca_de_Martin_Tovar_y_Tovar.jpg